Section: Informatique et systèmes - Finalité automatique
Codification: SYSEL
Systèmes électrotechniques
Enseignant(s) :
Alain D'AMBROS

Volume horaire : 35
Pondération : 60
Activité obligatoiore : Oui
Année académique : 2018-2019
Place de l'activité d'apprentissage dans le programme
Articulation avec d'autres activités d'apprentissage
  • Activités d'apprentissage supports + acquis d'apprentissage préalables requis

  • Activités d'apprentissage complémentaires

Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

L'étudiant sera capable d'identifier et d'expliquer le fonctionnement de tous les moteurs utilisés dans l'industrie, il pourra en calculer le bilan de puissance et donc les dimensionner en fonction des besoins.
Il sera capable de modéliser un transformateur réel et d'expliquer l'origine des pertes de puissance observées par rapport à un transformateur idéal.
Il sera capable de dresser un état des lieux de la qualité d'un réseau électrique et pourra identifier les sources de pollution perturbant le signal.

Contenu

1. Etude des différents types de moteurs électriques et alternateurs
1.1 Moteur à courant continu
1.2 Champ tournant
1.3 Moteur synchrone
1.4 Moteur asynchrone
1.5 Alternateurs
1.6 Moteur pas à pas
2. Etude des transformateurs
2.1 Transformateur idéal
2.2 Transformateur réel, bilan énergétique
2.3 Transformateur triphasé
3. Etude des convertisseurs DC-AC et DC-DC
3.1 Hacheur
3.2 Onduleur
4. Etude de la qualité du réseau électrique
4.1 Origines des perturbations du réseau
4.2 Puissance et harmoniques

Méthodes d'enseignement-apprentissage mises en oeuvre

Modalités d'évaluation de l'activité d'apprentissagee
Février - JuinSeconde Session
InterrosDeux interrogations écrites
Pondération : 40%
ExamensExamen oral
Pondération : 60%
Examen oral
Pondération : 100%

Pondération en % par rapport au total de l’activité d’apprentissage ou de l’UE si l’évaluation est intégrée.

Ressources
Supports indispensables pour atteindre les acquis d'apprentissage

    Syllabus du professeur

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