Section: Normale primaire
Codification: MUSP2
Education musicale
Enseignant(s) :

Volume horaire : 30
Pondération : 40
Activité obligatoiore : Oui
Année académique : 2018-2019
Place de l'activité d'apprentissage dans le programme
Articulation avec d'autres activités d'apprentissage
  • Activités d'apprentissage supports + acquis d'apprentissage préalables requis

    UE prérequise : Education musicale EDMUP (1e bloc)

  • Activités d'apprentissage complémentaires

Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Les outils de production du son : instruments de l’'orchestre, les instruments Orff
L'écriture musicale (rythmes élémentaires) : écriture et lecture de la blanche, noire, croche, double-croche et triolet
Le rythme : percussions corporelles, petites percussions scolaires
La voix et le chant
Didactique de la musique

Contenu

Notions théoriques
Instruments
Chants
Ecriture et lecture de rythmes élémentaires
Didactique de la musique

Principales activités du formateur : Présentation de notions théoriques, d'activités vocales, rythmiques, instrumentales Mise en place d'une méthodologie en éducation musicale (apprentissage de chansons, de séquences rythmiques...) Présentation du répertoire de la chanson pour enfants Principales activités des étudiants : Implication personnelle dans les activités proposées : - pratique du chant, du rythme, du mouvement et des instruments à percussions - préparation de travaux et recherches sur des thèmes donnés - préparation des activités musicales à réaliser en stage
Méthodes d'enseignement-apprentissage mises en oeuvre

Principales activités du formateur :
Présentation de notions théoriques, d'activités vocales, rythmiques, instrumentales
Mise en place d'une méthodologie en éducation musicale (apprentissage de chansons, de séquences rythmiques...)
Présentation du répertoire de la chanson pour enfants

Principales activités des étudiants :
Implication personnelle dans les activités proposées :
- pratique du chant, du rythme, du mouvement et des instruments à percussions
- préparation de travaux et recherches sur des thèmes donnés
- préparation des activités musicales à réaliser en stage

Modalités d'évaluation de l'activité d'apprentissagee
Description éventuelle

    Travaux de groupe
    Travail individuel
    Examen écrit
    Examen oral

    Le détail des évaluations sera communiqué par le professeur durant l'année académique.

    La présence, l'attitude et l'investissement aux cours ou lors des travaux de groupe sont des critères qui interviendront dans l'évaluation finale de manière déterminante. Les absences trop nombreuses seront sanctionnées. Le manque de participation dans un travail de groupe entraînera l'obligation de la réalisation d'un travail en solo.

    En seconde session, les points des travaux de groupe seront reportés.
    Les examens écrits et oraux seront représentés par l'étudiant en solo.

    La présence active et la participation aux activités proposées en classe, de même qu’'une prise de notes personnelle sont primordiales et obligatoires.

Ressources
Supports indispensables pour atteindre les acquis d'apprentissage

    Notions théoriques, partitions, textes de chants, comptines, fichiers audio postés et/ou remis aux cours

Sources et référence

    Editions Fuzeau
    Editions Lugidvine
    Enfance et musique

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