Section: Informatique et systèmes - Finalité automatique
Codification: MECAN
Mécanique
Enseignant(s) :
Jean-Christian BERTHOLET

Volume horaire : 30
Pondération : 48
Activité obligatoiore : Oui
Année académique : 2018-2019
Place de l'activité d'apprentissage dans le programme
Articulation avec d'autres activités d'apprentissage
  • Activités d'apprentissage supports + acquis d'apprentissage préalables requis

  • Activités d'apprentissage complémentaires

Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

L'étudiant sera capable au terme de l'activité de 30h :
-définir les unités fondamentales mètre, kilogramme, seconde et Ampère ainsi que les unités secondaires : Kelvin, mole et candela.
-mettre en équation un problème simple de cinématique dans le cadre de l'étude des mouvements rectiligne uniforme et uniformément accéléré et du mouvement circulaire uniforme.
-d'énoncer les lois de Newton et de les utiliser dans le cadre de problèmes simples. Il sera aussi capable de calculer d'accélération d'un système soumis à des forces données.
-de calculer un équilibre en se servant des sommes des forces et des moments de forces s'appliquant à un système.
-de faire la relation entre le principe de conservation de la quantité de mouvement et la seconde loi de Newton.
-de décrire l'énergie sous différentes formes et de quelles manières l'énergie se transforme. Il sera aussi capable de mettre en pratique le principe de conservation de l'énergie.
-d'effectuer une comparaison entre les translations et les rotations au niveau de la dynamique du solide. A partir de là, il pourra expliquer la notion de moment cinétique et moment d'inertie
-de décrire la courbe de contrainte-déformation et en déduire la loi de Hooke.
-de définir et illustrer les notions de fréquence, période, amplitude, élongation dans le cadre de l'étude des mouvements vibratoires. Il sera capable aussi d'expliquer donner quelques exemples de mouvements vibratoires courants : pendule, ressort, ...
-à l'aide des concepts du point précédent, de définir la notion d'onde. Il sera capable d'expliquer la double dépendance de la fonction d'onde (espace et temps). Il sera capable de définir la notion d'ondes transversales et longitudinales.

Dans chaque partie, l'étudiant sera capable d'identifier les grandeurs physiques impliquées et aussi d'en donner des ordres de grandeurs.

Chaque partie est d'abord vue sous un aspect théorique avec des illustrations puis une séance de travaux dirigés est organisée.

Contenu

Méthodes d'enseignement-apprentissage mises en oeuvre

Modalités d'évaluation de l'activité d'apprentissagee
Septembre - JanvierSeconde Session
InterrosTest avec partie théorique en QCM et partie exercices
Pondération : 40%
ExamensExamen oral avec préparation écrite
Pondération : 60%
Examen oral avec préparation écrite
Pondération : 100%

Pondération en % par rapport au total de l’activité d’apprentissage ou de l’UE si l’évaluation est intégrée.

Ressources
Supports indispensables pour atteindre les acquis d'apprentissage

    Recueil de schémas et exercices présentés aux cours. L'étudiant complète alors avec ses propres notes directement sur les schémas.

Sources et référence

    Il est proposé à l'étudiant ces références non obligatoires qu'il peut consulter pour approfondir certains points.
    ALONSO FINN, Physique générale, tomes 1 et 2, Interéditions
    Le cours de physique de FEYNMANN, Mécanique 1 et 2, DUNOD

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