Section: Normale secondaire - Sous-section mathématiques
Codification: MAT23
Math 2.3.
Enseignant(s) :

Volume horaire : 30
Pondération : 40
Activité obligatoiore : Oui
Année académique : 2018-2019
Place de l'activité d'apprentissage dans le programme
Articulation avec d'autres activités d'apprentissage
  • Activités d'apprentissage supports + acquis d'apprentissage préalables requis

    Cours d' Algèbre (1ère)
    Cours d' Algèbre-Analyse(2ème).

  • Activités d'apprentissage complémentaires

    Algèbre-Analyse

Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Appréhender le concept de fonction numérique à une variable dans des contextes variés (géométrie, algèbre, analyse).
Décoder les opérations sur les graphiques de fonctions en termes de transformations du plan.
Etudier les fonctions (domaine, variation, points particuliers)
Décrire les comportements asymptotiques et calculer des limites de fonctions aux bornes de leur domaine.
Analyser le comportement de suites (croissance, limites).
Résoudre des problèmes liés à ces notions, avec ou sans calculatrice graphique et/ou algébrique.

Contenu

Chapitre 1 : Etude des fonctions élémentaires
Chapitre 2 : Comportements asymptotiques
Chapitre 3 : Etude des suites

Les séquences de cours alterneront entre séances de recherche sur des problèmes, à résoudre avec ou sans la calculatrice graphique, des séquences de construction de synthèses, des séances d'applications diverses.
Méthodes d'enseignement-apprentissage mises en oeuvre

Les séquences de cours alterneront entre séances de recherche sur des problèmes, à résoudre avec ou sans la calculatrice graphique, des séquences de construction de synthèses, des séances d'applications diverses.

Modalités d'évaluation de l'activité d'apprentissagee
Février - Juin
ExamensExamen écrit composé de deux parties, une avec calculatrice et l'autre sans calculatrice.
Pondération : 100%

Pondération en % par rapport au total de l’activité d’apprentissage ou de l’UE si l’évaluation est intégrée.

Ressources
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