Section: Électromécanique - Finalité électromécanique et maintenance
Codification: EM312
Systèmes automatisés et communication
Année académique: 2018-2019
Période de l'année: Q1
Département: Département technique d'Arlon
Secteur: Les sciences et techniques
Domaine: Sciences de l’ingénieur et technologie
Responsable de l'UE:
Autres enseignants:
Thibaut DEPIEREUX
Intitulé de l'AA: Systèmes automatisés et communication
Code AA: SYSAC
Niveau EQF: 6
Cycle: 1
Localisation: 3B
Unité obligatoire: Oui
Langue d'enseignement: F
Langue d'évaluation: F
Pondération: 80
Crédits: 4
Volume horaire: 48
Place de l'UE dans le profil d'enseignement du programme
Contribution au profil d'enseignement
Communiquer et informer
  • Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive
  • Utiliser le vocabulaire adéquat
  • Présenter des prototypes de solution et d’application techniques
Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques
  • Elaborer une méthodologie de travail
  • Planifier des activités
  • Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques
  • Rechercher et utiliser les ressources adéquates
  • Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes
S’engager dans une démarche de développement professionnel
  • S’informer et s’inscrire dans une démarche de formation permanente
  • Développer une pensée critique
  • Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la structure de l’environnement professionnel
S’inscrire dans une démarche de respect des réglementations
  • Participer à la démarche qualité
  • Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique
Effectuer des prestations d’exploitation d’un système électromécanique
  • Suivre une procédure
  • Effectuer des tests, des contrôles, des mesures, des réglages
  • Utiliser des outils et des machines
  • Exploiter une documentation
  • Utiliser les outils informatiques appropriés à une tâche spécifique
  • Réaliser et modifier des schémas et des plans
  • Assembler, installer et entretenir un système
Veiller au bon fonctionnement d’un système électromécanique
  • Assurer la mise en service, la conduite et la surveillance d’un système
  • Localiser, diagnostiquer une panne ou un dysfonctionnement
  • Remédier à une panne ou un dysfonctionnement
Assurer la maintenance et la mise à niveau d’un système électromécanique
  • Améliorer le fonctionnement et les performances d’un système
  • Développer des systèmes de commande et de contrôle pour le pilotage de procédés industriels
Lien avec d'autres UE
  • UE prérecquise(s) : EM214
  • Cette UE est prérequise pour les UE :
  • UE corequise(s) :
Articulation avec d'autres activités d'apprentissage
  • Activités d'apprentissage supports + acquis d'apprentissage préalables requis

  • Activités d'apprentissage complémentaires

Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable:
- d'analyser les besoins technologiques nécessaires à l'automatisation ou l'asservissement d'un procédé.
- d'automatiser un procédé en logique "tout ou rien"
- d'asservir en temps réels des procédés industriels
- de réaliser la surveillance à distance d'un automatisme
- de mettre en réseau les éléments intervenant dans l'automatisation des machines
- d'intervenir sur des réseaux industriels
- de maintenir en état de fonctionnement les équipements assurant l'automatisation des machines
- de choisir des technologies permettant l'interconnexion de divers éléments nécessaires à l'automatisation de machines industrielles.

Contenu

Programmation d'interfaces HMI
Mise en place d'un réseau profibus
Interconnexion par réseau ethernet
Configuration d'un réseau As-I
Maintenance d'un système automatisé

Auto apprentissage au travers d’exercices redondants Les supports théoriques sont les documents techniques fournis dans le domaine étudié Travaux de groupes dont tous les énoncés sont connus au début de la formation. Chaque groupe exécute une fois chaque exercice. La redondance et l'expérience progressive des exercices permettent à chacun de partager la connaissance acquise.
Méthodes d'enseignement-apprentissage mises en oeuvre

Auto apprentissage au travers d’exercices redondants
Les supports théoriques sont les documents techniques fournis dans le domaine étudié
Travaux de groupes dont tous les énoncés sont connus au début de la formation. Chaque groupe exécute une fois chaque exercice.
La redondance et l'expérience progressive des exercices permettent à chacun de partager la connaissance acquise.

Modalités d'évaluation de l'activité d'apprentissagee
Septembre - JanvierSeconde Session
Travauxtravaux de groupe
Pondération : 40%
Les travaux de groupe de l'année
Pondération : 20%
Examensexamen oral organisé hors session à l'issue de la formation. >
Pondération : 60%
examen oral
Pondération : 80%

Pondération en % par rapport au total de l’activité d’apprentissage ou de l’UE si l’évaluation est intégrée.

Description éventuelle

    7% par absence non justifiée à l'activité sont déduits du total des résultats

Ressources
Supports indispensables pour atteindre les acquis d'apprentissage

    Les documents relatifs à cette formation sont disponibles sur le réseau informatique du département ainsi que sur la plateforme pédagogique de la Haute Ecole.