Section: Normale préscolaire
Codification: PS207
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Année académique: 2018-2019
Période de l'année: Q2
Département: Département pédagogique de Bastogne
Secteur: Les sciences humaines et sociales
Domaine: Sciences psychologiques et de l’éducation
Responsable de l'UE: Pierre OUTERS
Niveau EQF: 6
Cycle: 1
Localisation: 2B
Unité obligatoire: Oui
Langue d'enseignement: F
Langue d'évaluation: F
Pondération: 80
Crédits: 4
Volume horaire: 60
Place de l'UE dans le profil d'enseignement du programme
Contribution au profil d'enseignementCommuniquer de manière adéquate dans la langue denseignement dans les divers contextes liés à la profession
- Maîtriser la langue orale et écrite, tant du point de vue normatif que discursif.
- Utiliser la complémentarité du langage verbal et du non verbal.
- Adapter ses interventions orales et/ou écrites aux différentes situations.
Travailler en équipes, entretenir des relations de partenariat avec les familles, les institutions et, de manière plus large, agir comme acteur social et culturel au sein de la société
- Simpliquer en professionnel capable danalyser et de dépasser ses réactions spontanées, ses préjugés, ses émotions.
Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover
- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle.
- Mettre en question ses connaissances et ses pratiques.
- Actualiser ses connaissances et ajuster, voire transformer ses pratiques.
- Apprécier la qualité des documents pédagogiques (manuels scolaires et livres du professeur associés, ressources documentaires, logiciels denseignement...).
> Communiquer : maîtriser la communication écrite, orale et non verbale y compris la dynamique corporelle, en ladaptant aux différents contextes et (particulièrement) au public
> Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover : être autonome, prendre des risques et des initiatives dans sa pratique denseignant, justifier ses choix et ses sources, sinformer continuellement des nouveautés pour enrichir ses pratiques.
> Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover : être autonome, prendre des risques et des initiatives dans sa pratique denseignant, justifier ses choix et ses sources, sinformer continuellement des nouveautés pour enrichir ses pratiques.
Contribution à l'Education à la Philosophie et la Citoyenneté ( EPC )
Construire une pensée autonome et critique
- Assurer la cohérence de sa pensée
- Prendre position de manière argumentée
Se connaître soi-même et s’ouvrir à l’autre
- Se décentrer par la discussion
Construire la citoyenneté dans l’égalité en droits et en dignité
- Comprendre les principes de la démocratie
Lien avec d'autres UE
- UE prérecquise(s) :
- Cette UE est prérequise pour les UE :
- UE corequise(s) :
Acquis d'apprentissage spécifiques de l'UE sanctionnés par l'évaluation
Rédiger un écrit correctement et de manière structurée.
Rechercher et traiter des informations pédagogiques.
Rechercher et traiter des informations pédagogiques.
Activités d'apprentissage constitutives
Pond.
Hrs.
Modalités d'évaluation de l'UE
Règles d'évaluation
La note de l'UE est calculée en effectuant la moyenne pondérée des notes des AA qui la composent.
Nous renvoyons au Règlement des études et des examens pour ce qui est des règles liées à l'évaluation au sein de notre Haute École.
Les modalités concrètes pour lévaluation de cette UE sont précisées dans le cadre Modalités dévaluation de lactivité dapprentissage' de chaque activité constitutive de lUE.